Informatische Bildung ist für unsere Schüler*innen der zentrale Schlüssel, um den digitalen Wandel grundsätzlich zu verstehen und somit der Grundbaustein, damit sie die Zukunft als mündige Bürger*innen erfolgreich und kreativ gestalten können. In unserem Brief an die zuständigen Politiker*innen fordern wir für das Land Berlin die Einführung eines verpflichtenden Unterrichts im Schulfach Informatik in der Sekundarstufe I zur Vermittlung der Sachkompetenz in einer zunehmend digital vernetzten Welt.
Informatik als Grundlage
Während Medienbildung in Berlin1 bereits fachübergreifend erfolgt, ist der Erwerb einer zeitgemäßen informatischen Bildung nur in einem eigenen Schulfach Informatik möglich, dies wird nach wie vor nicht flächendeckend angeboten. Der spezifische Beitrag des Faches Informatik geht dabei weit über reine Anwendungskompetenz hinaus. Informatik bedeutet u. a. Informationsverarbeitung automatisieren, Probleme zerlegen und lösen, Funktionsweisen, Prinzipien und Algorithmen verstehen und so auch die Grenzen von IT-Systemen erkennen.
Ohne informatische Sachkompetenz nehmen Kinder und Jugendliche nur eine passive Konsumentenhaltung ein und können die Folgen der Digitalisierung nicht kompetent einschätzen und über den Einsatz von Informatiksystemen urteilen.
Informatik für soziale Gerechtigkeit
Die Einführung des Pflichtfaches Informatik leistet auch einen Beitrag zur Chancengleichheit bei der Teilhabe an der „digitalen Welt“: Informatik lediglich als Wahlfach für Interessierte anzubieten benachteiligt Mädchen, die mit Beginn der Pubertät ihre Fächerwahl auch heute noch oft an Rollenklischees ausrichten und Kinder aus bildungsferneren Familien, in denen mitunter Vorbilder fehlen, die IT-Systeme aktiv für sich nutzbar machen. In diesem Kontext ist das Pflichtfach Informatik auch eine Antwort auf die Frage der sozialen Gerechtigkeit.
Die Voraussetzung für den flächendeckenden Informatikunterricht ist die qualifizierte Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften. Wir fordern deshalb für die Einführung des Pflichtfaches Informatik die Entwicklung eines tragfähigen Konzepts in Kooperation mit Expert*innen aus Schulen und Hochschulen.
Der Wissenschaftsrat hat in seinem Papier "Perspektiven der Informatik" im Oktober 2020 die schnelle und flächendeckende Einführung informatischer Bildung in den Schulen empfohlen und die Länder aufgefordert, den Ausbau des Faches Informatik zu forcieren.
Unterzeichnende
Dirk Röhrborn, Mitglied des Präsidiums, Bitkom e.V.
Prof. Dr. Christoph Meinel, Institutsdirektor und CEO, Prodekan der Digital Engineering Fakultät, Hasso-Plattner-Institut Potsdam
Dr. Oliver Grün, Präsident und Vorstandsvorsitzender Bundesverband IT-Mittelstand e.V.
Alexander Rabe, Geschäftsführer eco - Verband der Internetwirtschaft e.V.
Prof. Dr. Ralf Romeike (FU Berlin), Professur für Didaktik der Informatik, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Raphael Zender (HU Berlin), Humboldt-Universität zu Berlin, Department of Computer Science, Research Group Computer Science Education / Computer Science and Society
Christine Regitz (GI), Präsidentin der Gesellschaft für Informatik e.V.
Daniel Krupka (GI), Geschäftsführung der Gesellschaft für Informatik e.V., Geschäftsstelle Berlin
Alexander Dietz (IBBB), Stellv. Sprecher der Fachgruppe Informatische Bildung in Berlin und Brandenburg in der GI, Fachberater für das schriftliche Abitur im 2. Prüfungsfach Informatik, Schulberater Informatik im Verbund 4, Humboldt-Gymnasium Berlin
Prof. Dr. Hannes Federrath (GI), ehem. Präsident der Gesellschaft für Informatik e.V.
Alexander Schindler (IBBB), Leitung Fachset Informatik iMINT-Akademie, Schulberater Informatik im Verbund 2, Fachleiter Informatik, Hannah-Arendt-Gymnasium
Dr.-Ing. Lennard Kerber (IBBB), Stellv. Sprecher der Fachgruppe Informatische Bildung in Berlin und Brandenburg in der GI, kommunaler Fachleiter und Fachseminarleiter für Informatik, Otto-Nagel-Gymnasium Berlin
Andreas Gramm (IBBB), Oberstufenkoordinator, Schadow-Gymnasium Berlin
Michael Abend (IBBB), Schulberater Informatik im Verbund 4, Käthe-Kollwitz-Gymnasium Berlin
Christian Steinbrucker, Studiendirektor i.R.
Jan Martin, OSZ IMT
Gero Zickermann, OSZ IMT
Thomas Spandöck, Fachleiter Informatik, Gymnasium
Ercan Gökcen, OSZ IMT
Anne-Sophie Neuber, Wolkenberg-Gymnasium
René Eichhardt, Willi-Graf-Gymnasium Berin
Annette Machmer, Melanchthon-Gymnasium
Judith Zierz, Katholische Schule St. Marien
Aljoscha Peters, Phorms Berlin Campus Süd Gymnasium
Anne Walther, KSSM
Rita Ciensky, Universität Potsdam
Lars Pelz, Humboldt-Gymnasium Tegel
Sylvia Ewers
Viktoriya Olari, Freie Universität Berlin
Gerhard Röhner, MNU Vorstandsrat Informatik
Marisa Breßler, Humboldt Universität zu Berlin
Prof. Dr.-Ing. Jochen H. Schiller, Freie Universität Berlin / ECDF
Tim Ritter, Klassensprecher am HAG Ina Büttner, SLZB Ira Diethelm, GI-Präsidium und Uni Oldenburg Kamilla Tenorio, Freie Universität Berlin Florian Bublys, Vorsitzender Bildet Berlin! e.V. Annegret Seidlitz, Georg-Herwegh-Gymnasium Berlin Stefan Kienbaum, Gabriele-von-Bülow Gymnasium Roland Möhrke, BEST-Sabel Gymnasium und Integrierte Sekundarschule |
Tim Tenbusch, OSZIMT
Fortunata Lehmann, Schule
Benjamin Deutz, Melanchthon-Gymnasium Berlin
Guido Daether, OSZ IMT
Beate Stahl, OSZ IMT
Rainer Nehuis, John-Lennon-Gymnasium, Berlin
Wolfgang Mulzer, Freie Universität Berlin
Shenja Leiser, Fachleiter Informatik, Schul- und Leistungssportzentrum Berlin
Dr. Alexander Westphal, Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium
Dr. Gunter Bellaire, OSZ Medizin- und Informationstechnik
Fr. Krebs, OSZ IMT
Fr. Flügel, Theresienschule
Martin Roth, Humboldt-Gymnasium
Martina Ketelhut, SAP Deutschland
Till Zoppke, Freie Universität
Falko Ripsas, Schadow-Gymnasium Berlin
Tim Herzog, Ape Unit GmbH
Dr. Annette Bobrik, Humboldt-Gymnasium
Korkot Rasim, Lisa-Tetzner-Grundschule Hauke Morisse, Informatiklehrer Hamburg, stellv. Sprecher SH-HILL Daniel Losch, Bergische Universität Wuppertal Uwe Lorenz, FU Berlin Volker Lange, Goethe Gymnasium Berlin Katrin Sigmuntowski, Georg-Herwegh-Gymnasium Alexander Heinz, Goethe-Gymnasium Lichtefelde Sascha Baghdadli, Georg Herwegh Gymnasium Thomas Ney, Lehrer für Informatik am Max-Delbrück-Gymnasium Berlin-Pankow, Fachseminarleiter für Informatik |
Christoph van Heteren-Frese, Schadow-Gymnasium Berlin
Heidi Pätzold, Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
Steffen Tschakert, Tagore-Gymnasium Berlin
Andreas Eck, OSZ Ernährung und Lebensmitteltechnik
Florian Mahrin, Albert-Schweitzer-Gymnasium
Sebastian Herker, Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Berlin
Prof. Dr. Steffen Friedrich (i.R.), TU Dresden / ZLSB
Frank Gniot, Wilhelm von Siemens-Gymnasium
Ingo Rüdiger Peters, ehem. FU-Berlin
Claudia Müller-Birn, Freie Universität Berlin
Ralf Kreutel, Käthe-Kollwitz-Gymnasium
Volkmar Loebe, Rudolf-Virchow-Oberschule
Francis Zinke, Universität Potsdam
Tilmann Höll, Evangelische Schule Steglitz
Frieder Euteneuer, Gymnasium Tiergarten
Jennifer Stier, Humboldt-Gymnasium Berlin-Tegel
Ralf Ehrlich
Sebastian Riks, OSZ Lotis
Prof. Dr. Lutz Prechelt, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Jörg Desel, Gesellschaft für Informatik e.V., Mitglied des Vorstands und Sprecher des Fachbereichs Informatik in der Ausbildung / Didaktik der Informatik
Petra Kirschstein, Anna-Seghers-Schule
Holger Huth, Margarethe-von-Witzleben-Schule
Sandra-Mareike Netthöfel, Gustav-Heinemann-Oberschule
Kirsten Effner, Freiherr-Vom-Stein-Gymnasium
Malte Buchholz, Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
Thomas Lingens, OSZ Handel 1
Matthias Schreck, Gymnasium
André Stricker, Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
Rosmarie Spyra, Werner-von-Siemens-Gymnasium
Silke Obal, Rudolf-Virchow-Oberschule Berlin
Heiko Fritsch, Anna-Essinger-Gemeinschaftsschule
Jules Abouem, Gutenberg-Oberschule
Prof. Dr. Daniel Göhring, Freie Universität Berlin, Institut für Informatik, Dahlem Center for Machine Learning and Robotics
Prof. Dr. Christoph Benzmüller, FU Berlin
Simone Ehrlich
Tamara Adamzik, Annedore-Leber-Grundschule
Tom Starke, Schulsprecher Hannah-Arendt-Gymnasium Berlin
Dr. Michael T. Rücker, Humboldt-Universität zu Berlin, Didaktik der Informatik
Carsten Hoherz, Rudolf-Virchow-Oberschule
Mathias Kock, OSZTIEM
Klaus Reinold, Fachberater für die Seminarausbildung an bayerischen Gymnasien
Peter Brichzin, Erasmus-Grasser-Gymnasium
Svetlana Filippova, Mildred-Harnack-Schule
Dr. Andreas Ritter, Lessing-Gymnasium Berlin-Mitte
Gordana Skoric-Knabe, Goethe-Gymnasium Lichterfelde
Anna Sarah Lieckfeld, Gesellschaft für Informatik e.V.
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1 Bildungswissenschaftler*innen der internationalen ICILS-Studie unterscheiden zwischen Medienbildung (Computer & Information Literacy) und informatischer Bildung (Computational Thinking).